Por: Elkin Bolaño Vásquez
Coordinador Salón de arte popular
Las manifestaciones artísticas han
demostrado ser elementos fundamentales para el desarrollo de las sociedades.
Por tal motivo, el salón de arte popular se interesa en generar instrumentos
didácticos que refuercen la educación artística, y así mismo busca promover el
deleite por la apreciación del arte.
El programa talleres creativos de reciclaje y arte popular se ofrece en el
marco de las exposiciones regionales de selección y en la itinerancia nacional
para niños y jóvenes en edad escolar. Las actividades sugeridas en estos
talleres tienen el potencial de ser retomadas por docentes del área de formación
artística, para desarrollar experiencias que enlacen algunos de los contenidos
que se imparten en la malla curricular de la educación básica.
Los niños y niñas que han formado
parte de la experiencia didáctica promovida por el taller creativo, aprendieron
a reutilizar materiales que pasaban desapercibidos, o eran considerados
inútiles dentro de su cotidianidad. También ha permitido la construcción de
objetos artísticos donde se muestra que la imaginación se fomenta de manera
exitosa cuando se hace énfasis en interpretaciones lúdicas.
Gracias a la flexibilidad que ofrece este tipo de
actividades y amparados en los procesos cognitivos que se fomentan con las expresiones
relacionadas con el arte, los talleristas resaltan la importancia de la
información que contienen las obras de arte y reconocen el valor para
comprender los acontecimientos de la vida cotidiana y los sucesos del pasado.
Este programa se enfoca en fomentar
la capacidad artística de los niños y jóvenes, por la acción misma de aprender
a hacer objetos artísticos. Tal aprendizaje ayuda a la toma de consciencia
sobre la importancia de los procesos de realización de las obras presentadas en
el Salón de arte popular, debido a que las técnicas y los materiales usados
representa la polifuncionalidad de la creatividad, tanto para producir obras
como para interpretar la vida social y personal de diversas maneras. Además,
con el uso de la lúdica, este programa también estimula la apreciación estética
como mecanismo para una valoración más consciente del arte presentado en este
certamen.
La obra SUPER CRIOLLO de Giovanni
Cuadros, es un claro ejemplo de la importancia que ejerce la lúdica en la
creación artística, además de aportar una representación contemporánea de un
personaje ilustre, también sirve como herramienta visual para abordar la
historia de Colombia que se imparte dentro del modelo curricular de la
formación escolar.
Si las batallas entre héroes y
villanos componen la cosmovisión cinematográfica que estimula la imaginación de
los niños y jóvenes, la imagen de Simón Bolívar como superhéroe puede servir
como herramienta pedagógica para llamar la atención de los estudiantes sobre la
historia de Colombia.
¿Estás de
acuerdo con usar el arte como ejemplo para captar el interés de los niños y
jóvenes en el desarrollo de los contenidos académicos de algunas de las
asignaturas escolares? ¿Cuáles?
¿Consideras
que el arte es importante para el desarrollo integral de las personas? ¿Cómo lo
aplicarías?
Tus
comentarios, sugerencias y experiencias son importantes para fortalecer la educación
artística de nuestro país.
¡Haz tu
contribución!
